Q:莊醫(yī)生,我們通常認(rèn)為牙科醫(yī)生最重要的是“動(dòng)手能力”,學(xué)歷和學(xué)術(shù)方面的造詣似乎并不那么重要,對這個(gè)問題您怎么看?
Z:“動(dòng)手能力”的確是牙科醫(yī)生需要具備的基本要素,但是僅有“動(dòng)手能力”或者說所謂的“經(jīng)驗(yàn)”是不能成為優(yōu)秀的牙科醫(yī)生的。我的博士生導(dǎo)師Lang教授在教學(xué)起始就說:所謂的“經(jīng)驗(yàn)”只是讓你在不斷重復(fù)錯(cuò)誤的同時(shí)變得越來越自信。他也用了一個(gè)很生動(dòng)的比喻:如果我們教一只猴子反復(fù)做同樣的手術(shù),那么猴子也能做好,但是優(yōu)秀的醫(yī)生之所以優(yōu)秀,是因?yàn)樗?她所作的每一個(gè)動(dòng)作背后的原理(rationale),也是正因?yàn)橹涝恚軌蜢`活應(yīng)用知識(shí),采取最合適最優(yōu)的方案。因此,“動(dòng)手能力”是牙科醫(yī)生的必要條件,但是學(xué)術(shù)和深入的理解是優(yōu)秀牙科醫(yī)生的充分條件。
Q:《臨床口腔種植研究》是一本怎樣的學(xué)術(shù)雜志?
Z:《臨床口腔種植研究》(Clinical Oral Implants Research)是目前口腔種植學(xué)領(lǐng)域最具影響力的專業(yè)期刊,其影響因子(impact factor)在整個(gè)口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域一直名列前茅。雜志本身就是“循證醫(yī)學(xué)”(evidence-based dentistry)的教科書,讓臨床醫(yī)生在臨床決策中“有證可依”,尋求最佳的治療方案。
Q:為什么要出版《臨床口腔種植研究》中文版?
Z:由于英語語言的障礙,讓很多非英語母語國家的牙科醫(yī)師無法充分使用這一重要的學(xué)術(shù)資源?!杜R床口腔種植研究》(Clinical Oral Implants Research)也曾推出論文摘要的中文和日語翻譯,但僅對摘要進(jìn)行翻譯會(huì)對論文的解讀大打折扣,無法充分和正確地理解論文的來龍去脈。
非常幸運(yùn)的是,2016年在上海市第九人民醫(yī)院口腔種植科主任賴紅昌教授的努力下,與時(shí)任主編的Niklaus P. Lang教授一起促成了《臨床口腔種植研究》中文版的誕生,讓服務(wù)于世界最大人口的中國牙醫(yī)能夠在第一時(shí)間獲取種植領(lǐng)域的最新文獻(xiàn)。
秉持客觀中立的態(tài)度分享國際口腔種植專業(yè)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),從循證醫(yī)學(xué)的角度為中國口腔種植醫(yī)師的臨床實(shí)踐提供支持,從而進(jìn)一步推動(dòng)中國口腔種植事業(yè)的發(fā)展和繁榮,這就是《臨床口腔種植研究》中文版自始至終的堅(jiān)持。
Q: 您與這本雜志之間有何淵源?
Z:我的博士生導(dǎo)師Lang教授正是《臨床口腔種植研究》(Clinical Oral Implants Research)的主編,并且是從創(chuàng)刊起就擔(dān)任主編將近三十年,為雜志甄選行業(yè)內(nèi)最佳的臨床和基礎(chǔ)研究報(bào)道,推動(dòng)國際口腔種植學(xué)專業(yè)的發(fā)展。
在香港讀博期間,我耳濡目染看到導(dǎo)師如何管理雜志以及為這本雜志所付出的時(shí)間和心血。我們對每一期的雜志都視若珍寶,在學(xué)習(xí)研讀之余,我也非常希望這些優(yōu)秀的研究成果能被國內(nèi)同行閱讀和應(yīng)用,也是非常幸運(yùn),Wiley出版社拋出了橄欖枝,希望由九院的賴紅昌教授和Lang教授合作一起促成中文版的出版。整個(gè)籌備過程也有1、2年的時(shí)間,我自己也非常榮幸同時(shí)也是義不容辭加入中文版的團(tuán)隊(duì),和行業(yè)內(nèi)的頂尖學(xué)者們一起參與中文版的出版。
到今年(2018年),一晃眼已經(jīng)出版了3年總共12期,文章數(shù)已經(jīng)達(dá)到了120余篇,也希望和相信整個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持。
Q: 身處體制外,如何堅(jiān)持學(xué)術(shù)?
Z:在畢業(yè)回上海之前,導(dǎo)師Lang教授也問過我是否會(huì)回到九院繼續(xù)工作和科研。在去香港前,我也曾堅(jiān)定地認(rèn)為只有體制內(nèi)才存在學(xué)術(shù)和科研。但是,現(xiàn)在我也可以自信的說,在體制外同樣可以。這幾年里,我看到太多太多的私人牙科醫(yī)師可以繼續(xù)學(xué)術(shù)上的深造,我很羨慕也想和他們一樣這樣堅(jiān)持。除了做好本職的臨床工作,我每年也會(huì)堅(jiān)持參加國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議,獲取行業(yè)第一手的動(dòng)態(tài),也會(huì)努力將自己的成長在這些會(huì)議上和同行交流。
同時(shí),我想能夠支持自己堅(jiān)持的一個(gè)很重要的原因是一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍。與我具有相同教育和工作背景的醫(yī)生,比如與我一起在香港大學(xué)共事的王刃醫(yī)生,我們同在一個(gè)門診工作,也會(huì)相互促進(jìn)和交流學(xué)習(xí),一同堅(jiān)持我們的學(xué)術(shù)之路。